教育是民生之本。自“组团式”教育帮扶工作开启以来，东莞常平组团(常平镇、谢岗镇、桥头镇)充分调动、整合最优教育资源，与玉屏教育领域实施“组团式”对口帮扶，为侗乡教育发展注入强大动力。

走进玉屏县德龙小学，教学楼门口“莞铜协作扬黔粤 山海同心育未来”的标语苍劲有力，这正是出自广东省东莞市优秀教师谢谷龄之手。作为德龙小学第二轮“组团式”教育帮扶组组长，谢谷龄挂职担任学校副校长，自2022年7月来到德龙小学后，先后与帮扶组进行了多次调研，找准方向，利用帮扶组老师的个人专业能力，发掘所在部门及派出学校的资源，结合德龙小学所需开展教育帮扶工作。同时，他还结合自己的教学经验为学校带来了不一样的教育理念和教学方法。

“谢谷龄校长为人非常谦和，和他共事非常融洽。他一来到我们学校就推行规范写字，为学校特色打造提供了一个很好的模板模式。”德龙小学副校长陈松说。


(资料图片仅供参考)

支教期间，谢谷龄充分发挥自己作为中国硬笔书法家协会会员、硬笔书法高级培训师的优势，教导学生们正确的写字坐姿和握笔方法，并开办了“癸丑书社”社团，将自己多年来的写字经验和心得毫无保留地传授给学生，推动规范书写文化在德龙小学生根、发芽。

“在书法社团我学到了如何握笔、如何书写，字迹变得工整了许多。去年，我还代表学校参加全国‘清雅奖’硬笔书法大赛获得银奖。以后我会努力学习，争取让自己的书法更上一层楼。”癸丑书社学生田停说。

谢谷龄时常走进班级，与学生们交谈，针对学情实际制定教学方案，让每一位学生在课堂上得到锻炼。

“我慢慢开始敢举手了，通过老师教我们方法，我的学习也变得越来越好了，很感谢老师。”德龙小学学生徐紫婷说。

教育帮扶组成员卢伟娟是东莞市桥头镇第五小学音乐教师。到德龙小学任教后，卢伟娟认识到山区孩子在音乐教育方面的缺失，为了带动课堂氛围，她花了很多心思。用《身体音阶歌》让学生在律动中唱准音调，再加入柯尔文手势，并以教材为载体，加入体态律动教学，每节课都安排节奏训练，培养学生听、唱能力及对音乐的即时反应能力。

“卢老师很耐心，她会指导学生的每一个动作以及拍子。生活中，她也是一个非常关心爱护学生的好老师，同学们也非常喜欢她。”德龙小学教师姚蓉说。

卢伟娟还建立了打击乐社团，自费购买打击乐团所需的器材，并着手组织艺术社团，包括舞蹈队、合唱队、器乐队等，让更多的孩子在课余时间能更好地学习音乐。

“我以前很喜欢唱歌，不了解打击乐，直到卢老师来到我们学校，我参加了打击乐社团，了解了打击乐。卢老师教会了我们很多关于音乐的知识，我很喜欢卢老师。”德龙小学学生张玲玲说。

“希望借助这一次东西部协作机会，我们跟德龙小学一起把学校办得越来越好，让孩子们的学习习惯、还有学习动力都有一个新的突破。”卢伟娟说。

此外，常平组团还先后与玉屏黔东民族寄宿制中学、朱家场镇中心完小、龙江中学、德龙小学、印山民族小学和皂角坪中心完小签订一对一帮扶协议。其中，德龙小学在2021年10月被确定为与粤共建100所示范性学校之一，并先后迎来了常平组团两轮为期一年的实地支教帮扶活动。

“他们每年向我们学校投入了上百万资金，作为硬件的建设，而且他们从软件、教学理念上给我们带来了改变。让我们的老师们不用出远门就能够学习到先进的教学理念，对于我们德龙小学的发展是非常有益的。相信乘着东西部协作的东风，我们学校的教育会更上一层楼。”德龙小学副校长李云定说。

同时，东莞玉屏深化双向挂职、着力提升师资力量，围绕“常走动、多沟通、快落实”机制，先后开展教育互访8次，为玉屏优秀教师和中层干部提供了长期跟岗学习的优质平台，开阔了教育视野，扩宽了管理道路。

“我们通过线上线下的教育教研方式来推广广东先进的教育理念，组织广东省名校校长、名师送教到德龙小学，组织常平实验教育集团骨干老师到德龙小学送教研、送讲座，真正做到了全科教研、全员参与、全面提高。”谢谷龄说道。

“在东莞学习的6个月，让我感触很多，我会把学习到的好经验、好理念融入到今后的工作中，努力把德龙小学的教育做得更好。”德龙小学教师梁伟说。

结对帮扶以来，东莞常平组团共计投入东西部协作财政资金230万元，发动社会捐资捐物49万元，在德龙小学建设了1个多功能阶梯教室和18个书法、音乐、美术等功能室；在皂角坪中心完小新建教学楼1栋，扩建教室18间，录播室、微机室、图书室等功能教室7间，新增学位810个；在黔东民族中学新建运动场1个。(张敏、文政松、杨钰尧)

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